クリエイトキャンバス｜創造・表現する力を育む1歳児から小学生までのアトリエ造形教室／幼児教室

先週粘土で描いた円を、みんなで大きい面に描きました。沢山の丸、個々の表現が調和して、一つの作品ができる楽しさを体感できるよう活動しました。

 
まず丸が出てくる絵本で形を再認識した後、各クラスの活動に移りました。
親子クラスでは色々な丸の素材で遊んだ後、植木皿で作ったスタンプで紙に円を描き、色を塗りました。スタンプを押す音に響いたり、腕を一生懸命動かして思い切り色塗りをしたりと、それぞれのペースで気に入った遊びを楽しむ事で、身体全体で丸の形の特性を感じる事が出来ました。
幼児・小学生クラスでは大きな紙に筆で円を描きました。描く子によって個性が表れた丸がたくさん生まれ、その丸の中に好きな色を塗っていくと、最後には迫力のある作品が出来上がり、子ども達から自然と歓声があがりました。
個々の表現が自然と調和して、1つの作品となっていく楽しさや喜びを体感できたようでした。


　

先月遊びや制作を通して体感した球を、紙粘土を使って作りました。球を模ったり、つぶして円を描いたりしながら、球と円のつながりを体感しました。

 
親子クラスは素材で遊びながら制作へと展開しました。制作を楽しく体感できたと思います。好きな形を作ったり、転がしたりして遊びの流れから作為なく構成されてできた、この時期にしかできない素敵な作品ができました。　
幼児と小学生クラスは、絵の具を忍ばせておいた白い粘土の球体をこねて色粘土を作りました。どんな色が出てくるかドキドキしながら楽しそうに作っていました。できた色粘土を球体に丸め、板の上に貼っていきました。できた模様は形や模様の変化の面白さを感じられるよう、最後に板でつぶしたり、さらに模様を加えたりもして描きました。意外性のある工程を通して、球を作る・円を構成する経験を、自発的に楽しんでいました。つぶしちゃうなんて思わなかったよ！と楽しそうに伝える子どもたちの笑顔が印象的でした。


　

同じ球体でも、さまざまな違いで動きが変わり、感じ方も変わってきます。カプセルの球で遊び、中に模様を描くことで新たな球の性質を感じました。

 
1・２週目は球「で」描く活動でしたが、3週目は球「に」描く活動です。今回登場したカプセル球は普段馴染みがあったようで、子ども達は喜んで早速遊びの世界に入っていきました。前回の球とはまた違った動きや音も楽しみながら、今回もそれぞれのペースに合わせて自由に遊びました。
その後は大きなカプセルを使い、オリジナルボールを作りました。親子・幼児クラスはシンプルに絵の具で彩色し、小学生クラスではマスキングテープやシールなどを使ったり、重ね塗りで複雑な模様を作ったりと、ひと工夫加えた彩色をしました。子ども達の色選びや筆使いなどによって、同じ球でも個性溢れる作品がたくさん出来上がりました。大きさや硬さの違う素材で繰り返し遊びや制作をする事で、形の洞察をより深める事が出来たようでした。　


　

遊んだボールに絵の具をつけて描くことで、球の動きを視覚で感じました。遊びながら描かれた、偶然の産物との出会いを楽しめるよう活動しました。

 
先週に引き続き色々な球で遊びました。性質の違う球を使い、同じ環境でくり返し遊ぶ事で、遊びの創造が広がっていきました。集めて転がしたりコースから転がしたりと、それぞれ好きな遊び方で、球の動きを楽しんでいました。
自由に遊んだ後は大きい紙を敷いた床の上で、絵の具をつけたゴムボールを使い、球の動きや形を視覚で体感しました。親子クラスは絵の具ボールが飛んでくる迫力に驚いている子もいましたが、幼児や小学生クラスは、みんなで夢中になってボールを追いかけながら、楽しそうに遊びながら描いていました。
最後に壁に飾って作品と対面です。子どもたちは、遊びながらいつの間に描かれた迫力のある大きな作品との出会いに驚きつつ、春の訪れを感じさせるような素敵な模様を満足そうに眺めていました。　


　

沢山のビーズを使って、遊んで描きました。転がす、投げる、観察する。素材を感じたままに、湧きだす多種多様な発想を活かして活動を展開しました。

新年度最初の活動ではたくさんの小さな木製のビーズを登場させました。新しいクラスに始めは緊張した面持ちの子もいましたが、たった１粒のビーズを見ただけで安心したような表情になったようでした。そしてひとたび遊び始めると、それぞれのやり方やペースで球の遊びを思う存分楽しんでいました。
遊んだ後は雨どいを使って、親子・幼児クラスは長くつなげたコースに、小学生クラスではみんなで相談して作り上げたコースに、絵の具をつけたビーズを転がしました。軌跡がどんどん重なり、色が変化していく様子や、だんだん遅くなっていく面白い動きも楽しみながら、何度も繰り返しビーズを転がしました。1つの素材での遊びから制作を通して、形の特性を十分に体感しながら子ども達の様々な発想にも出会う事が出来た活動となりました。


　

素材で遊び、作った球で描きました。それぞれ思いっきり楽しめるよう意識して、球と円の関係性、みんなで描く楽しさを体感できるよう活動しました。

 
始めに新聞紙を使って自由に遊びました。ものを破く・壊すという、あまり経験できない新聞遊びは新鮮だったようです。細かく切って落ち葉や雪に見立てて飛ばしたり、丸めて投げたり転がしたりと、それぞれの遊び方で十二分に楽しんでいました。 素材と十分触れ合った後は、丸めた新聞ボールに絵の具をつけて、円形の型をつけた画用紙に彩色しました。今回は要望に合わせて、いろいろな色を出していきました。新聞紙を丸める事によって生まれる模様はでこぼこで、スタンプすると部分的に色がつくため、濁色になりません。形を描く外枠をはずし、大きな円が現れると思わず歓声が上がりました。みんなの色が組み合わさってできた、躍動感のある調和の取れた作品との出会いから、色のつながり・みんなで描く楽しさを体感できたようでした。


 　

形を形成することで、特性を体感できるよう活動しました。先週と同じ素材を使ったり設定を同じにしたりと、つながりのある活動で経験を深めました。

 
経験を深めるため前回と同じ素材や環境を用意して、つながりを意識した活動を展開しました。親子クラスは絵本に出てきたりんごのようなボールで遊んだあと、スチロール球の芯に前回も出てきた紙粘土を貼り付けて、イメージを表現しました。できた形を自由に彩色して芯をつけると、オリジナルりんごの完成です。自分のりんごを愛おしそうに抱えるその姿がとても印象的でした。
幼児・小学生クラスは引き続きモチーフを登場させての活動です。球や円柱の果物や野菜の中から好きな物を１つ選び、幼児は1個の不定形なスチロール、小学生は小さいスチロールを自分で組み合わせて作った芯に、紙粘土を貼って細かい所を表現していきました。２週続けて同じ環境を用意する事で、形を平面と立体に描くという、２つの経験がより深まったようでした。


 　

親子クラスは紙粘土を使って活動しました。感触や形の変化を楽しめるよう、素材と十分に触れ合い、自由に円柱に組み合わせて描きながら、オブジェを作りました。

 
まずは子ども達の大好きな素材、紙粘土を使って遊びました。形を変えて見立て遊びをしたり、坂道で粘土玉を転がしたりと、子ども達の様子や興味関心に合わせた遊びを楽しんだ後、今度は色粘土を円柱状のガラスの試験管に貼り、自由に描いていきました。素材の質感の対比も楽しみながら、素敵なオブジェが出来ました。

幼児小学生クラスはモチーフを見ながら絵を描きました。題材を見たまま感じたままに、それぞれが描きたい世界を自由にのびのびと表現できるよう意識して活動しました。

今回のモチーフは、円柱や球の形を感じられるサボテンです。その独特な形に多くの子が興味津々で、絵を描く事への期待や意欲が高まったようでした。紙全体を作品に仕上げていくのはなかなか大変ですが、それぞれが一生懸命作品と向き合い、作り上げた後の子ども達の表情は達成感に満ち溢れていました。程良い緊張感の中で、自分の表現したい世界を追求する事を楽しんでいたようでした。


　

先週、四角柱で描いたイメージを、円柱を作り組み合わせて制作しました。 同じ構成で描く制作を通し、四角柱と円柱のつながりや違いを体感しました。

 
始めに素材と触れ合い、それぞれ自由に遊びながら形を作りました。一方向にしか動かせないシンプルな形の素材を、いろいろなものに見立て遊ぶ子どもたちの発想にはいつもながら感心させられます。最後に円柱を作って転がして見せると、子どもたちも気にいってくれたようで、オブジェ作りが始まりました。作った円柱で遊んだり組わせたり、どんな色や大きさを加えていきたいか考えながら、ひとり1人の発想にあわせて、制作を展開していきました。
最後にみんなの作品を合わせて飾ると、それぞれの個性が引き立つ中、素材と形により調和して1つの大きな作品が完成です。 自分の想像を追求しながら、みんなで描いたような楽しさをも感じられたと思います。


  　

大きいダンボール板に描き、組み立てて、四角柱のオブジェを作りました。自由に描く楽しさ、描いたものを平面と立体、２つの視点から体感しました。

 
2週目も四角の素材を用い、活動を通して立体である四角柱の成り立ちや、平面からの変化の様子を体感しました。まずは1人1枚のダンボール板に自由に色を塗っていきました。自分の身体の大きさほどもあるダンボールに向かって、全身を使って思いきり、それぞれの自由な表現を楽しんでいました。
彩色の後にダンボールを2枚に切り分け、罫線に沿って立体に組み立てていくと、2つの四角柱の作品に変身です。同じダンボールでも、色の塗り方やカットの場所・角度によって、それぞれ違うイメージの作品となりました。
最後にみんなの作品を集めて飾ると、群衆ならではの迫力が増し、また違った印象を受ける事が出来ました。1つの活動の中で、素材の変化の様子を色々な視点から楽しむ事ができたと思います